X SMAの生態系の概念に関するプロジェクトベースの学習（PjBL）を使用した学生のワークシートの開発

学生の学習興味は、良好な学習成果を達成するためのインタラクティブで楽しく、支援的な教材が不足しているために低下しています。したがって、研究者はプロジェクトベースの学習（PjBL）に基づく学習者ワークシート（LKPD）を開発することで革新しました。この研究の目的は、専門家（内容、メディア、言語）の評価と学生の反応を通じて、PjBLベースのLKPDの実現可能性を評価することです。使用する研究の種類は研究開発（RD）です。内容の専門家からの評価結果は82.03％の「非常に実現可能」であり、メディアの専門家は86.5％の「非常に実現可能」と評価し、言語の専門家は83％の「非常に実現可能」と評価しました。一方、学生の反応は53％の「やや肯定的」でした。したがって、PjBLベースのLKPDは実現可能であり、特に生物学の分野において教育に使用できると結論できます。