ナディエム・アンワル・マカリムのスピーチに対する発話行為分析

スピーチは、公共の場で自分の意見を述べたり、重要なことについての考えを示したりする能力です。本研究は、ナディエム・アンワル・マカリムが教育省の大臣として行ったスピーチにおける発語行為のコミュニケーション機能の種類を分析し、ナディエム・アンワル・マカリムが行ったスピーチに含まれる効果を特定することを目的としています。研究は定性的アプローチを使用しました。この研究で使用されるアプローチは定性的アプローチです。本研究では、異なる観点からデータの正確性をチェックするために、三角測量法を使用しました。研究者によって使用されたデータ分析は、データの削減、データの表示、結論の導出の3つの方法から構成されます。その結果、1) セアールの発語行為のすべての種類が発生し、代表者としての行為がナディエム・アンワル・マカリムが行ったスピーチで最も多く使用された行為であり、43.66%を占めました。次に、ナディエム・アンワル・マカリムが行ったスピーチには、宣言（14.08%）、指示（19.71%）、表現（15.49%）、およびコミッシブ（4.23%）の指標がありました。2) ナディエム・マカリムのスピーチの大部分は、直接的かつ能動的な文の形式であり、70%を占めています。その理由は、ナディエム・マカリムが自身のスピーチを直接述べており、他の人々や会社を参照することはなく、主に接頭辞「me」と接尾辞「kan」を使用して直接的にスピーチを述べているためです。受動態、命令文、および間接文の形式も存在します。