就学前の子どもたちは、単純な知覚判断を行う際に（時に）多数派に従います。

3歳と4歳の子どもたちに、3本のラインの中で最も長いものを独立して判断させ、また成人の情報提供者の間で不正確な合意がある場合にも判断させました。子どもたちは独立した判断を下す際は常に正確でしたが、時には不正確な合意に従うこともありました。それにもかかわらず、両年齢層の子どもたちが示した服従は限られたものでした。実用的な問題、例えば適切な橋を作るために最も長いストリップを選ぶよう求められた際には、両グループとも不正確な合意に従ったかどうかにかかわらず、自分の知覚判断に頼りました。成人に関する以前のメタ分析の結果を確認すると、アジア系アメリカ人の子どもたちの方が白人アメリカ人の子どもたちよりも服従の割合が高いことがわかりました。