MBA教育プロセスの初期における価値観とキャリア選択

目的：グローバルおよびローカル市場の変化と、価値観に基づく新しいタイプのキャリア（プロテアンキャリア）の出現に伴い、市民行動、利他的基準、および助ける活動といった個人の価値観が、キャリアの選択などの重要な選択に関する人々の意思決定に対してますます影響を与えることが示唆される。本研究では、MBAおよびMPAの国際的なサンプルを対象にして、プロテアンキャリアと市民/利他的行動の理論を適用してキャリア選択とキャリア開発について研究することを目的とする。価値観は職業探求の初期段階におけるキャリア選択に影響を与えると予想されるが、キャリア選択と開発は特に教育や専門的な学校の訓練過程で個人の価値観にも影響を与える可能性がある。本論文はキャリア選択に関する問題に焦点を当てる。デザイン/方法論/アプローチ：本研究は、MBA/MPAの学びの初期段階でのキャリア選択プロセスの第一段階に焦点を当てている。クロスナショナルな研究に基づく調査手法を用いて量的研究デザインを適用した。発見：利他的行動における良好な市民意識とプロテアンキャリアの間には正の関係がある。この関係は、性別、年齢、文化/国の設定に超えて堅固で一般的である。独自性/価値：この発見は、研究対象の変数間にいくつかの有意義な関係があることを示唆し、MBA/MPAの学生を専門分野における価値志向の教育プログラムに向ける必要性を強調している。本論文は、キャリア開発における将来の研究に対する理論的および実践的な含意についての議論で締めくくられる。