ビデオ会議による異文化学習：パイロット交換プロジェクト

この記事では、スペインのレオン大学とアメリカのノーザンミシガン大学の外国語クラスによって実施された交換プロジェクトについて説明します。2つのグループは、学生が自らの文化と対象文化をどのように見ているかをより意識させるために、タスクベースの交換にビデオ会議技術を統合しました。このプロジェクトの過程で、学習者は異文化コミュニケーションの課題にも直面しました。プロジェクトの発展について説明し、異文化学習の例を考察します。また、このような異文化交流におけるビデオ会議の使用に関するいくつかのガイドラインも提案します。