教材開発者としての言語教師

このレポートでは、言語教育における教材開発者としての言語教師に関する研究をレビューし、特に言語教師が言語学習および教授の教材と関わる際に、教材使用者、教材分析者、教材デザイナーとしてどのように行動するかに焦点を当てています。私たちは、教材開発の3つの次元、すなわち教材の使用、教材の分析、教材のデザインが相互に交差しており、言語教師がこれらのすべてにおいて重要な役割を果たしていると主張します。したがって、このレビューは、教材開発者としての言語教師に焦点を当てた研究課題で締めくくられ、彼らの教材開発における役割を理解するためのさらなる見解を広げます。