学校休み時間の身体活動レベルを向上させるための遊び場デザイン

学校の休み時間は子供たちの身体活動レベルを向上させるための主要な機会を提供します。さまざまな研究が身体活動レベルを向上させるための戦略を説明しています。本系統的レビューの目的は、休み時間中に子供たちの身体活動レベルを増加させるために提案された介入を検討することです。2012年7月1日から7月5日までの間に7つのデータベースを系統的に検索し、最終的に8件の研究（合計2,383名の被験者-599名の「未就学児」と1,784名の「学童」）が選定基準を満たしました。これらの研究は、使用された介入に基づいて分類されました：遊び場のマーク、ゲーム機器、遊び場のマークと物理的構造の組み合わせ、および遊び場のマークとゲーム機器の組み合わせ。これらの研究の結果は、分析された戦略が休み時間中の身体活動レベルを向上させる可能性があることを示しています。累積的な証拠は、(a) 遊び場のマーク、ゲーム機器、またはその両方に基づく介入が、休み時間中に未就学児および学童の身体活動を増加させるようには思えず、(ii) 遊び場のマークと物理的構造に基づく介入が、短期から中期にかけて学童の身体活動を休み時間中に増加させることを示しています。