聴覚障害学生の自尊心と対処戦略

聴覚障害者の自尊心の決定要因に関する研究は、しばしば矛盾した結果を生み出します。本研究では、自宅でのコミュニケーション手段や補聴器による聴力損失の重度など、聴覚障害に関連する要因が自尊心に与える影響と、聴覚のある世界での日常生活に対処するために聴覚障害者が採用する対処スタイルを評価しました。データはカリフォルニア州立大学ノリッジ校の聴覚障害学生から収集されました。階層的回帰モデリングの結果、ろう者コミュニティとの同一視がポジティブな自尊心に有意に寄与することが示されました。さらに、聴力損失が大きく、聴覚とろう者の両方のコミュニティで機能するのに役立つバイカルチュラルスキルを持つ聴覚障害学生は、一般的に高い自尊心を持っていることが明らかになりました。今後の研究への示唆について議論します。