Developing Arabic Language And The Challenges Of The Era For Arabic Language Students

This article aims to highlight the challenges facing Arabic Language in our time, some of which are represented in the cultural globalization to spread the Arabic Language in education and communication, this is what promoted the researchers to stand in encouraging the students to speak Arabic inside and outside the classroom and linguistic diversity in the International Organization for Education, cognitive development and the call to use classical Arabic instead of mother’s tongue and speaking Arabic Language among them selves and social life. The important of article is the enumeration of the Arabic Lnguage as the identity of human being and the identity of its students who belong to it; because the classical Arabic Language is the language of the Holy Quran that united the nation. The aim of the article is the challenges facing the fctors of the classical Arabic Language. The researchers reached the most important results: confirming the existence of a relationship between the mother tongus and its impact on the clasical Language and they used the descriptive analytical approach in this article. ملخص البحثيهدف هذه المقالة إلى أن التحديات التي تواجه اللغة العربية في عصرنا هذا، تتمثل بعضها في العولمة الثقافية، لنشر اللغة العربية في التعليم والتواصل، هذا ما دفع الباحثان إلى الوقوف في تشجيع هؤلاء الطلبة بالتحدث بالعربية في داخل الفصل وخارجها، والتعدد اللغوي في المنظمة الدولية للتربية والعلوم والثقافة، والدعوة إلى استعمال العربية الفصحى بدلاً من اللغة الأم، وتحدث باللغة العربية فيما بينهم. وتظهر أهمية المقالة في تعديد اللغة العربية هوية الإنسان وهوية طلابها التي ينتسب إليها؛ لأن اللغة العربية الفصيحة هي اللغة القرآن الكريم التي وحدت العالم. كما تبرز هدف المقالة في تقصي التحديات التي تواجه عوامل تطور اللغة العربية الفصحى. وتوصل الباحثان إلى النتائج، أهمها: التأكد من وجود علاقة بين اللغة الأم وتأثيرها على اللغة الفصحى. واستخدما المنهج الوصفي التحليلي في هذه المقالة.