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언어 교육 분야는 다문화 커뮤니케이션과 외국어 교육 간의 본질적인 연관성을 점점 더 인식하고 있다. 이 합성은 언어 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 문화적 뉘앙스에 대한 더 넓은 이해를 기르며 세계 시민 의식을 조성한다. 이 기사는 외국어 교육의 맥락에서 다문화 커뮤니케이션의 다면적인 역할을 탐구하며, 교수 방법론, 커리큘럼 개발 및 학습자 결과에 대한 함의를 검토한다.
Solnyshkina 외. (Mon,)는 이 질문을 연구했다.