이 논문은 대학 영어 과정에서 이념 및 정치 교육에 프로세스 중심 접근법(POA)을 적용하여, 대학 영어 과정에 대한 POA 기반 이념 및 정치 교육 모델을 구축하고자 합니다. "New Concept College English Comprehensive Course (Basic Edition)" 2권의 Unit 5 "사랑하는 가족"을 예로 들어, 동기 부여, 역량 강화 및 평가를 포함한 POA의 교수 절차가 이념 및 정치 교육 요소와 어떻게 결합되는지를 상세히 분석합니다. 연구 결과는 이 교수 모델이 학생들의 영어 학습에 대한 열의를 상당히 증진시키며, 그들의 이념 및 정치적 품질을 향상시키는 데 도움을 주어, 국제적인 관점과 애국심을 갖춘 고품질 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있음을 보여줍니다.
Fang Wu (Sun,)이 이 문제를 연구했습니다.
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