응용 중심 대학의 과학 및 공학 과정에서 이념 및 정치 교육 효과를 개선하기 위한 방법 연구 - “구조 역학”을 사례로

새로운 시대의 배경 아래에서 고등 교육은 굳건한 전문 역량과 깊은 애국심과 국가에 대한 책임감을 갖춘 융합 인재를 양성하는 것을 목표로 합니다. 응용 중심의 학부 대학에서 토목 공학 전공 학생을 위한 중요한 전문 기초 과목인 “구조 역학”은 강한 이론적 성격과 높은 난이도, 낮은 학습 주도를 특징으로 합니다. 따라서 커리큘럼 내에서 이념 및 정치 교육을 시행하여 학생들의 과목에 대한 인식 이해를 증진하고 긍정적인 학습 태도를 개발하도록 안내하는 것이 특히 중요합니다. 본 연구는 커리큘럼 목표, 커리큘럼 내 이념 및 정치 요소, 교육방안, 교수 설계 방법 및 평가 체계의 측면에서 “구조 역학”의 이념 및 정치 교육 모델을 탐구하고 실천합니다. 목표는 학생들의 책임감과 애국심을 강화하고, 올바른 인생관과 가치관을 확립하도록 돕는 것입니다. 이를 통해 “구조 역학”의 혁신적인 학부 교육 패턴을 창출하고, 응용 인재의 실용 능력 함양에 초점을 맞춘 교육 시스템을 형성하여 “구조 역학”의 교육 품질을 향상시키고, 사회의 요구에 부합하는 새로운 세대의 대학생을 양성하는 것입니다.