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연민은 종종 간호의 중심 개념으로 이해되며, 양질의 간호 및 의료 서비스를 보장하는 데 중요하다고 여겨진다. 최근 몇 년 동안, compassionate 간호사를 보장하기 위한 간호 교육 전략에 초점이 맞춰졌다. 그러나 연민의 개념이 어떻게 이해되는지는 항상 명확하지 않다. 다양한 연민 담론 뒤에 있는 이론적 개념화는 간호 교육에서 연민에 접근하는 방식에 영향을 미친다. 우리는 연민이 종종 어떻게 이해되는지, 그 철학적 기초 및 이러한 이해가 간호 교육에 미칠 수 있는 결과의 몇 가지 방법을 제시한다. 우리는 간호 교육이 연민을 인지적 감정으로 이해하는 것이 유용하다고 주장하며, 그러한 이해가 연민에 대한 교육적 접근 방식에 어떻게 반영될 수 있는지 논의한다.
Raustøl et al. (Fri,) 이 질문을 연구하였다.
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