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Have researchers in health professions education pathologised medical training? | Synapse

May 17, 2026Open Access

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건강 전문 교육에서 연구자들이 의학 교육을 병리학적으로 바라보았는가?

DBDorene F. BalmerChildren's Hospital of Philadelphia MSMay ShumChildren's Hospital of Philadelphia ABA. Emiko BlalockMichigan State University

Key Points

목표는 건강 전문 교육 연구자들이 의학 교육을 병리학적으로 바라보았는지 탐구하는 것입니다.
의학 교육 및 건강 전문 교육과 관련된 문헌에 대한 질적 분석.
교육 관행과 훈련 모델에 대한 관점의 비판적 평가.
수치 데이터나 데이터셋이 생성되지 않았습니다.
발견 결과는 의학 교육이 인식되고 비판되는 방식에서 잠재적인 변화가 있음을 시사합니다.

Abstract

데이터 공유는 현재 연구 중 생성되거나 분석된 데이터셋이 없으므로 이 기사에는 적용되지 않습니다.

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Cite This Study

Balmer et al. (금요일)은 이 질문을 연구했습니다.

synapsesocial.com/papers/6a095bef7880e6d24efe1d22 https://doi.org/https://doi.org/10.1111/medu.70243

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