나는 산문을 말하고 있는가? “경영 교육에서의 비판적 언어와 담론 인식”에 대한 반론

이 에세이는 비판적 언어 담론에 대해 너무 많이 주장하고 너무 적게 주장합니다. 흥미로운 주제이지만, 제 생각에는 필요한 의사소통 기술 교육과 별도의 주제로 다룰 필요는 없습니다. 이러한 기술은 특정 청중과의 특정 문제를 다루면서 맥락에서 배워야 가장 효과적이며, 그 후에는 관련된 여러 이론과 개념을 포함한 다양한 관점에서 논의되어야 합니다. 해결해야 할 문제들 사이의 자주 반복되는 상호작용은 구술 및 서면 의사소통에 대한 더 깊은 이해를 구축하게 하며, 반드시 한 가지 이론 형태에 대한 이론적 이름을 배울 필요는 없습니다.