디지털 시대를 위한 시민 교육 재설계: 참여 정치와 민주적 참여의 추구

디지털 혁명은 정치 생활에 중요한 변화를 가능하게 했습니다. 참여 정치에 참여할 수 있는 기회가 크게 확대되었습니다. 참여 정치 는 동료 기반이며 상호작용적이고 전통적 엘리트와 기관에 대한 경의를 걷어내고 있습니다. 이러한 변화는 시민 교육자들에게 대응을 요구합니다. 조사, 대화, 순환, 생산 및 동원과 같은 시민 및 정치 참여의 핵심 관행은 이제 자주 다르게 시행되고 있으며 다른 맥락에서 이루어지기 때문에 다르게 가르쳐져야 합니다. 이 기사는 이러한 변화를 개념화하고, 이러한 새로운 관행의 빈도와 확장을 평가하기 위해 전국 대표 설문조사를 활용하며, 디지털 시대의 시민 교육을 위한 확대된 의제를 구성하는 데 도움이 되는 커리큘럼 개혁의 예를 강조합니다.