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사물인터넷(IoT), 클라우드 및 포그 컴퓨팅은 이제 현실이 되었으며 스마트 세계의 비전이 되었습니다. 자기 주도 학습 접근법, 도구 및 스마트 공간이 전통적인 기관을 스마트 기관으로 변화시키고 있습니다. 이러한 전환은 학습자의 참여, 동기 부여, 출석 및 향상된 학습 성과에 긍정적인 영향을 미칩니다. 개발도상국에서는 불충분한 표준 운영 절차 시행, 학습자와 학부모의 참여 부족, 기관과 학생 모두에 대한 투명한 성과 측정 부족 등 양질의 교육을 위한 많은 장벽이 있습니다. 이러한 문제는 추가 성장과 개선을 보장하기 위해 해결해야 합니다. 본 연구는 학생 학습과 행정 업무의 도전에 대응하기 위해 스마트 기술(IoT, 포그 및 클라우드 컴퓨팅)의 사용을 탐구했습니다. 참석률, 교수법 및 평가를 개선하기 위해 스마트 기술을 사용하여 관리자, 교사, 학부모 및 학생을 연결하는 새로운 프레임워크(다섯 요소 스마트 기관 프레임워크)를 제안합니다. 그 결과 학생의 출석 및 숙제 진행이 크게 증가했으며 연간 성적, 학생 규율 및 교사/학부모 참여가 개선되었습니다.
Badshah 외 (월요일)은 이 문제를 연구하였습니다.