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인도네시아의 규정에 따르면 교육의 국가 목표는 능력을 개발하고 존엄한 국가의 인격과 문명을 형성하여 국가의 삶을 교육하는 것입니다. 이 기사의 목적은 국가 교육을 실현하는 데 있어 신체 교육의 역할을 검토하는 것입니다. 이 연구의 방법은 문헌 연구 유형에 대한 질적 접근을 사용합니다. 이 연구는 일반적인 신체 교육 연구에 대한 문서 연구를 탐구한 다음 이를 국가 교육의 목표와 연관시키고자 합니다. 이론적인 연구에서 신체 교육의 요소는 교육의 국가 목표를 실현하는 데 중요한 역할을 합니다. 신체 교육 프로그램과 목표는 본질적으로 운동의 매개체를 통해 인간의 인격을 선하게 형성합니다. 학습자는 신체 교육 프로그램의 기여로 인해 신체적으로, 심리운동적으로, 인지적으로 및 태도 면에서 잘 성장하고 발전할 수 있습니다. 따라서 신체 교육은 교육 단위 범위 내에서 간과되어서는 안 되며, 예상된 목표를 달성하기 위해 실행 시 고려되어야 합니다. 결론적으로, 신체 교육의 역할은 건강한 인간을 형성하고 고상한 마음과 좋은 사고방식을 가지게 하여 미래의 우수한 인적 자원 실현에 기여하는 것이 매우 중요합니다.
핀톤 세트야 무스타파(금요일)가 이 질문을 연구했습니다.