Mazkur maqolada aqli zaif o‘quvchilarga matematika o‘qitish jarayonida korreksion-rivojlantiruvchi texnologiyalarning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda maxsus ta’lim sharoitida matematik tushunchalarni shakllantirishning o‘ziga xos jihatlari, o‘qitish metodlari va interfaol yondashuvlar tahlil qilingan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, korreksion texnologiyalar o‘quvchilarning kognitiv faolligini oshirish va bilimlarni mustahkamlashda samarali vosita hisoblanadi.
Qutbiddinovna et al. (Wed,) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: