다르게 보는 것, 다르게 이해하는 것: 정신병에 대한 낙인 철폐를 위한 예술 기반 워크숍 경험

Key Points

• 이 연구의 목표는 예술 기반 학습이 정신분열증과 관련된 낙인을 줄이고 경험적 참여를 통해 이해를 향상시킬 수 있는 방법을 탐구하는 것입니다.
• 신체화된 예술 기반 워크숍이 낙인 인식에 미치는 영향을 조사했습니다.
• 고정 관념에 도전하기 위해 감각적이고 감정적인 학습 접근법을 활용했습니다.
• 참가자 경험 및 정신분열증에 대한 태도 변화 분석.
• 참가자들은 워크숍 후 낙인 관련 태도가 유의미하게 감소했으며, 부정적 인식이 20% 감소했습니다.
• 워크숍 중 감정적 참여는 정신분열증의 영향에 대한 이해 향상과 상관관계가 있었으며, p<0.05였습니다.