Barreras para Buscar Atención Profesional por Estrés Mental Percibido entre Estudiantes de Medicina de Pregrado: Una Encuesta Transversal en una Universidad Privada de Medicina de Islamabad

Los estudiantes de medicina enfrentan persistentemente una carga de estrés que puede ser un factor de riesgo para la depresión, el suicidio o el abuso de sustancias. Objetivos: Evaluar las barreras para buscar atención profesional por estrés mental percibido en estudiantes de medicina de pregrado y evaluar su estrés. Métodos: Se diseñó y realizó una encuesta transversal durante seis meses. Mediante un muestreo aleatorio estratificado, se seleccionaron 41 estudiantes de medicina de los cinco años. Se utilizó un cuestionario estructurado que incluía una escala BACE 3 modificada para encontrar las frecuencias de barreras percibidas y la escala PSS para evaluar el estrés percibido. Se aplicó la prueba de chi cuadrado para buscar asociaciones. Se obtuvo aprobación ética y consentimiento informado. Resultados: De 205 encuestados, 78 (24.4%) eran hombres y 127 (75.6%) eran mujeres. La edad promedio fue de 21 años ± 1.69 DE. El 76.96% de los encuestados informaron haber experimentado estrés moderado. Entre todos los años, los estudiantes de tercer año (26.8%) informaron el nivel más alto de estrés severo. La barrera reportada por la mayoría de los estudiantes fue que deseaban resolver el problema por su cuenta (72.7%), la segunda fue que el problema se resolvería por sí solo (45.4%). Las barreras que se consideraron con menor frecuencia fueron no saber dónde obtener ayuda (19%) seguido de estar demasiado enfermo para pedir ayuda (18.5%). La prueba de chi cuadrado mostró una asociación significativa entre las categorías de estrés y el año de educación con un valor p significativo. Conclusiones: La mayoría de los estudiantes enfrentaron estrés moderado. Sin embargo, al lidiar con ello, la mayoría quería resolver el problema por su cuenta.