Os Papéis e Responsabilidades da Equipe de Apoio Escolar na Educação Inclusiva em Jardins de Infância

A educação inclusiva apresenta um desafio significativo para a sociedade contemporânea. Todas as crianças devem ter a oportunidade de se desenvolver de acordo com suas necessidades educacionais em um ambiente inclusivo. A eficácia da equipe de apoio escolar desempenha um papel crucial na realização desse objetivo. Esta pesquisa teve como objetivo explorar as perspectivas do corpo docente em jardins de infância, incluindo diretores, professores e auxiliares de ensino, em relação à educação inclusiva, com um foco específico em suas opiniões e atitudes em relação aos papéis de educadores especiais da escola e auxiliares de ensino na educação pré-escolar. Uma estratégia de pesquisa de métodos mistos foi empregada para alcançar esse objetivo. Os dados foram coletados usando um questionário autoconstruído contendo itens fechados e abertos, respondido por 394 participantes de 142 jardins de infância. Os resultados indicaram que o corpo docente percebeu a existência de uma equipe de apoio escolar como tendo um impacto positivo na abordagem de várias questões relacionadas às crianças e na melhoria do trabalho dos professores. Esses resultados contribuem para uma compreensão mais ampla dos papéis e responsabilidades dos membros de uma equipe de apoio escolar em jardins de infância. Palavras-chave: educação inclusiva, jardim de infância, educação pré-escolar, educador especial da escola, equipe de apoio escolar, auxiliar de ensino.