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학술 센터와 의료 시스템/실무 간의 협업은 개선된 결과를 보여주고, 혁신을 촉진하며, 간호 연구를 증가시켰습니다. 이러한 중요성에 대한 증거가 확립되었지만, 이들 학술-실무 파트너십(APP)은 종종 성공을 제한하는 장애물에 직면합니다. 시간 부족, 의사소통 부족, 불분명한 리더십 지지가 효과적인 APP의 장벽이 되는 경우가 많습니다. COVID-19 팬데믹의 도전을 활용하여, IPEC(Interprofessional Education Collaborative) 역량을 기반으로 한 성공적인 APP가 개발되었습니다. IPEC 프레임워크는 COVID-19 팬데믹과 관련된 필요 사항을 다루었고, 큰 어린이 의료 시스템과 간호 대학 간의 많은 미래의 노력의 기초가 되었습니다. 이 APP는 여러 당사자에게 동시에 혜택을 제공하면서 시스템 전반의 의료 결과를 개선할 수 있는 적절한 능력과 조직 구조를 보여주었습니다. 이 기사는 이 매우 성공적인 파트너십과 관련된 개발 및 구현 과정, 그 후 평가 및 실천에 대한 함의를 개략적으로 설명합니다.
Gustin et al. (Sun,)은 이 질문을 연구했습니다.
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