Mejorando el Conocimiento, Habilidad y Actitudes de los Estudiantes de Medicina sobre el Cáncer de Mama

Objetivo: En este estudio, se buscó que los estudiantes de tercer año de medicina mejoraran su conocimiento, habilidades de examen y actitudes sobre el cáncer de mama, y vivieran la experiencia de tomar la historia clínica de una enfermedad, comunicarse de manera efectiva y dar malas noticias. Método: El presente estudio se llevó a cabo con 406 estudiantes de tercer año de la facultad de medicina de la Universidad de Akdeniz y se empleó un método semi-experimental. El contenido de la implementación consiste en mejorar las habilidades de los estudiantes en la obtención de la historia clínica del paciente y el “examen clínico de mama” en un modelo de mama, así como informar al paciente sobre los hallazgos del examen. Antes de la aplicación, a todos los estudiantes se les proporcionó información teórica sobre el tema y practicaron con una guía de aprendizaje sobre el examen clínico de mama. Se analizaron los resultados del pretest-postest de las encuestas recibidas de los estudiantes participantes y el formulario de retroalimentación de práctica con paciente estandarizado. Resultado: Al examinar las encuestas realizadas antes y después de la implementación con 406 estudiantes, se encontró que los estudiantes aprendieron cuáles son los factores de riesgo relacionados con el cáncer de mama y pudieron cuestionarlos al recibir la historia clínica del paciente (p