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Las canciones clásicas rojas tienen un valor de investigación irreemplazable en el campo de la enseñanza de la música vocal en colegios y universidades en China. Bajo el entorno del desarrollo de la ideología curricular, integrar canciones rojas en el proceso de enseñanza de la música vocal en colegios y universidades, buscar la adecuación entre las canciones rojas y la enseñanza de la música vocal en colegios y universidades, y llevar a cabo la enseñanza de una mejor manera son problemas que deben ser atendidos e investigados para la enseñanza de la música vocal en colegios y universidades en la actualidad. La combinación orgánica de ambos puede implementar aún más la tarea fundamental de enseñanza de la música vocal y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza. Este artículo discute la situación actual de la enseñanza de la música vocal en colegios y universidades. Bajo el concepto de ideología del curso, se ha estudiado y analizado la importancia de integrar canciones rojas en el proceso de enseñanza de la música vocal para establecer efectivamente el aula de música vocal bajo el concepto de ideología del curso, y combinado con la situación específica de la enseñanza de la música vocal en colegios y universidades en China, se analiza el uso específico de las canciones rojas en el proceso de enseñanza de la música vocal en colegios y universidades bajo el concepto de ideología del curso para mejorar efectivamente la calidad y nivel de la enseñanza de la música vocal en colegios y universidades en China.
Jing Qin (mié,) estudió esta cuestión.