تقييم العلاقة بين القلق والموقف الديني مع تحقيق الذات لدى طلاب الكلية الجامعية

الخلفية: الدين والروحانية هما مصدران للتكيف مع الأحداث المجهدة في الحياة، وتقليل القلق، وزيادة تحقيق الذات. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الموقف الديني والقلق وتحقيق الذات بين طلاب التمريض في جنوب غرب إيران. الطرق: في هذه الدراسة الارتباطية، تم اختيار 199 طالبًا بموافقة مستنيرة من كلية العلوم الطبية باستخدام عينة ملائمة. كانت الأداة استبيانات ديموغرافية، ومخزون الموقف الديني الخاص بجلوك و ستارك، ومخزون القلق لحالة السمة (STAI) من سبييلبرجر. لإجراء تحليلات البيانات، استخدمت الاختبارات الإحصائية ونمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) باستخدام SPSS الإصدار 16 (SPSS Inc.، شيكاغو، IL، الولايات المتحدة الأمريكية) وAMOS الإصدار 18 (SPSS Inc.). النتائج: أظهرت النتائج وجود ارتباط سلبي ومعنوي بين أبعاد الموقف الديني ومستوى القلق (حالة وسمات) (P=0.025). ومع ذلك، فإن الارتباط بين الموقف الديني وتحقيق الذات إيجابي ومعنوي (P<0.001). في المتغيرات الديموغرافية، كان هناك فرق معنوي بين القلق ومجال الدراسة (P=0.003). بحيث كان لدى طلاب مجال التغذية أعلى مستوى من القلق، وكان لمجال الطوارئ الطبية أدنى مستوى من القلق. باستخدام نموذج هيكلي (SEM)، كانت العلاقة بين الموقف الديني والقلق -0.26 ومع تحقيق الذات كانت حوالي 0.34. الاستنتاجات: أظهرت نتائج هذه الدراسة أن الموقف الديني وتحقيق الذات لدى المشاركين كان مرتفعًا، وكان مستوى القلق معتدلًا. لذلك، يمكن اعتبار نتائج الدراسة كدليل للمخططين والسلطات التعليمية في الجامعات.