Key points are not available for this paper at this time.
A família não é o único fator que pode moldar o caráter da disciplina de uma criança. As escolas, onde as crianças recebem educação e experiências, podem formar um caráter disciplinar porque devem cumprir as regulamentações aplicáveis. Este estudo tem como objetivo determinar o efeito da paternidade digital e do clima escolar no caráter disciplinar dos alunos. O método de pesquisa utilizou uma abordagem quantitativa associativa. O pesquisador distribuiu questionários utilizando o Google Forms. Uma técnica de amostragem aleatória estratificada proporcional foi utilizada para selecionar a amostra com 251 alunos da sétima e oitava séries da Escola Estadual de Ensino Fundamental em Jacarta Oriental. Os resultados mostraram um efeito simultâneo significativo entre a paternidade digital e o clima escolar no caráter disciplinar dos alunos. A paternidade digital e o clima escolar juntos podem explicar o caráter da disciplina em 44,1 por cento. Assim, os pais precisam aumentar a assistência e o controle sobre as crianças implementando a paternidade digital. À escola, é necessário manter um clima escolar saudável para formar e melhorar o caráter da disciplina nos alunos. Portanto, quanto maior a aplicação da paternidade digital e mais saudável ou aberto for o clima escolar, maior será o caráter de disciplina dos alunos.
Ngulandari et al. (qui,) estudaram essa questão.