Key points are not available for this paper at this time.
تستكشف هذه المراجعة الأدبية الشاملة الأبعاد متعددة الأوجه لتحسين الأخلاق والقيم من خلال التعليم الديني الإسلامي في المدارس. من خلال التعمق في المجال المتنامي للتعليم الإسلامي الذي يمكن أن يثير طريقة جديدة للعيش البشري، من بداية الحياة إلى نهايتها، ترتبط هذه المراجعة بالأبحاث الموجودة وتحدد الاتجاهات وتقدم رؤى للمعلمين وصناع السياسة والباحثين. تكمن الأسباب وراء هذا الاستكشاف في إلحاح الحاجة إلى معرفة مستوى الأخلاق في التعليم الديني الإسلامي في المدارس، وهي: استبدال دور البشر من خلال أتمتة مهمة أو عملية. تعزيز الدور الإنساني، وهو تقديم المعلومات أو المهام أو العمليات. إعادة هيكلة أو إجراء تغييرات على مهمة أو عملية. تغطي هذه المراجعة جوانب متنوعة، بدءًا من التعليم الديني الإسلامي في المدارس، والأخلاق والقيم في الإسلام، والتعليم الديني الإسلامي كوسيلة لبناء الأخلاق، والعوامل المؤثرة عليها. من خلال دراسة التفاعل بين جوانب الأخلاق والقيم، تسهم هذه المراجعة الأدبية في النقاش المستمر حول مساعدة الأفراد في التعامل مع التحديات الأخلاقية التي تواجههم في السياقات الحديثة.
دراسة غونّا وآخرون (الجمعة) هذا السؤال.