Pedagogia médica e conhecimentos da cura: um modelo teórico para a Educação Universitária na relação de cuidado entre a busca de sentido e vocação profissional

Key Points

• O objetivo é propor um modelo que integre conhecimento científico e competência relacional na educação em saúde.
• Desenvolver um modelo teórico fundamentado no paradigma biopsicossocial.
• Interpretar a relação de cuidado como um espaço educativo e reflexivo.
• Explorar como as crises podem servir como oportunidades de aprendizagem.
• O modelo apoia uma visão holística da formação em saúde.
• Enfatiza a importância de integrar habilidades relacionais com conhecimento científico.
• Sugere que crises no cuidado podem levar a experiências de aprendizagem significativas.