Los investigadores exploraron las razones de los padres en Tennessee para elegir una escuela virtual de distrito público K-12 para sus hijos. Se pidió a los directores de escuelas públicas virtuales de Tennessee que enviaran un enlace de encuesta a los padres. Los resultados indicaron que los padres creen que la opción de escuela virtual ofrece oportunidades de aprendizaje que satisfacen mejor las necesidades de los estudiantes y una estructura que apoya la flexibilidad familiar. Además, algunos padres experimentaron negativamente el entorno escolar tradicional y la escuela virtual proporcionó una alternativa. Este estudio añade al conocimiento existente y emergente sobre las razones de los padres para elegir una opción de escuela pública virtual y proporciona dirección para investigaciones adicionales.
Lynne et al. (Fri,) estudiaron esta cuestión.
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