March 3, 2026

Das Parcerias de Pesquisa-Prática (RPP) Eficazes às Afetivas: Conectando Abordagens Empíricas e Pós-Qualitativas para Estudar as RPPs como Formas Culturais Afetivas

Key Points

As RPPs revelam dinâmicas complexas de recuperação e recusa entre os participantes, refletindo suas experiências diferenciadas.
A análise revelou que as RPPs servem como espaços emocionais onde a precariedade institucional afeta professores e alunos de maneira diferente.
Utilizando metodologias pós-qualitativas, o estudo revisita dados etnográficos para explorar conexões emocionais nas RPPs.
Os resultados indicam que as RPPs oferecem suporte para alguns enquanto complicam as narrativas de recuperação para outros.

Abstract

Este estudo experimenta com metodologias pós-qualitativas para entender parcerias de pesquisa-prática (RPPs) como formas afetivas e culturais. Revisando dados de um estudo de caso etnográfico de uma RPP e recorrendo a estudos sobre afeto e cultura, desenvolvo “cenários-casos” para traçar como os professores se vinculam a metáforas gerencial-profissionais como modos de recuperação da precariedade institucional, enquanto os alunos sintonizam com fantasmas e ruínas institucionais, gerando desvinculação das narrativas de melhoria. A análise revela como as RPPs funcionam como locais onde orientações afetivas diferenciais complicam as suposições sobre a bondade inerente das RPPs. As RPPs podem oferecer simultaneamente recuperação da precariedade para alguns participantes, enquanto catalisam a recusa em outros.

Bookmark

Das Parcerias de Pesquisa-Prática (RPP) Eficazes às Afetivas: Conectando Abordagens Empíricas e Pós-Qualitativas para Estudar as RPPs como Formas Culturais Afetivas

Key Points

Abstract

Cite This Study