カザフスタンにおける医学教育の変革：学習体験を向上させるためのバーチャルリアリティの可能性。

Key Points

• 医学教育におけるバーチャルリアリティの使用により教育成果が向上します。
• 教師たちはバーチャルリアリティを価値のあるものと見ていますが、トレーニングと機器へのアクセスに関して課題に直面しています。
• バーチャルリアリティをトレーニングプログラムに統合することは、効果的な使用にとって不可欠です。
• 機器の制限やトレーニングに対応することで、学習体験を大幅に向上させることができます。