Avanzando hacia la Inclusión desde la Voz del Alumnado: Mecanismos de Participación y Transformación Colectiva

Durante dcadas, el alumnado ha tenido un rol pasivo en el proceso de enseanza-aprendizaje y su voz ha estado silenciada.Sin embargo, en los ltimos aos, se est produciendo un cambio de tendencia que lo sita en el centro de la toma de decisiones de la escuela.La literatura reciente subraya la necesidad de escuchar la voz del alumnado (VdA) para desarrollar una educacin ms inclusiva, participativa y democrtica.El objetivo de este artculo es identificar mecanismos y estrategias de participacin que hacen emerger la VdA, as como reflexionar sobre el aporte de esta particular voz al avance de la inclusin.Para ello, se presenta un estudio de caso contextualizado en una escuela de Murcia donde se vislumbra que otra forma de hacer educacin es posible.Los resultados acercan al lector al proceso de transformacin colectiva