Dubleti U Udžbenicima Za Razrednu Nasta Vu Norma Tivna (Ne)opra Vdanost I Svrha

p style=text-align: justify;Standardnojezička nbsp;norma nbsp;počinje nbsp;se nbsp;učiti nbsp;u nbsp;ranoj nbsp;scaron;kolskoj nbsp;dobi. nbsp;Jedan nbsp;od nbsp;mnogobrojnih faktora nbsp;koji nbsp;utječu nbsp;na nbsp;taj nbsp;proces nbsp;jeste nbsp;i nbsp;jezik nbsp;udžbenika nbsp;koji nbsp;se nbsp;koriste nbsp;u nbsp;nastavi nbsp;ne nbsp;samo maternjeg nbsp;jezika, nbsp;nego nbsp;i nbsp;svih nbsp;drugih nbsp;nastavnih nbsp;predmeta. nbsp;Stoga nbsp;je nbsp;u nbsp;ovom nbsp;radu nbsp;pažnja usmjerena upravo na jezik udžbenika u razrednoj nastavi koji su se koristili i koji se joscaron; uvijek koriste nbsp;u nbsp;scaron;kolama nbsp;u nbsp;kojima nbsp;se nbsp;nastava nbsp;izvodi nbsp;na nbsp;bosanskom nbsp;jeziku. nbsp;Upotreba nbsp;dubleta nbsp;u tekstovima udžbenika nije nimalo rijetka pojava, te su koriscaron;teni dubleti, njihova normativna i upotrebna nbsp;vrijednost, nbsp;status nbsp;u nbsp;bosanskom nbsp;jeziku nbsp;i nbsp;joscaron; nbsp;pokoje nbsp;pitanje nbsp;vezano nbsp;za nbsp;njihovo pravopisno nbsp;obilježavanje nbsp;postali nbsp;predmet nbsp;nascaron;eg nbsp;istraživanja, nbsp;a nbsp;sve nbsp;kako nbsp;bi nbsp;se nbsp;utvrdio nbsp;njihovnbsp; utjecaj na razvijanje jezičke pismenosti učenika i komunikacijske kompetencije.nbsp;/p