Estudio del plan de estudios de pregrado.

Resumen Este artículo presenta un informe del Comité de Tareas de la Asociación Americana de Contabilidad sobre los estándares de instrucción en contabilidad. Desde su inicio, la Asociación Americana de Contabilidad ha estado preocupada por la educación en contabilidad. Este interés se ha manifestado en varios proyectos y actividades de comités especiales emprendidos por la Asociación, sola y conjuntamente con otros grupos. Uno de los comités especiales de la Asociación en el área de educación es el Comité de Normas de Instrucción en Contabilidad. Opera en cooperación con, y como un grupo de trabajo del, Comité Conjunto de Educación. El primer proyecto del Comité de Normas de Instrucción en Contabilidad fue un estudio por cuestionario de los cursos de pregrado tomados por estudiantes de contabilidad. El cuestionario fue cuidadosamente preparado y probado antes de ser distribuido. Se envió a la mayoría de las universidades y colegios en los EE. UU., que ofrecían una especialidad o concentración en contabilidad en un programa de pregrado. El estudio indicó que la escuela más grande en la muestra graduó a 837 estudiantes en 1954 con títulos de licenciatura en negocios. Fue notable que 1954 vio menos de la mitad de estudiantes de contabilidad graduándose en comparación con 1950. La disminución en los títulos en negocios fue considerablemente más aguda que para todos los títulos de licenciatura. El Comité consideró que los cursos de contabilidad de costos son requeridos prácticamente por todas las escuelas.