Virtudes Narnianas

Este artigo argumenta que C.S. Lewis é um educador de caráter altamente relevante, mas em grande parte negligenciado, para escolas do século XXI caracterizadas pela diversidade. Defendemos a realidade objetiva do Tao de Lewis, a lei moral reconhecida nos preceitos morais de uma ampla gama de culturas e tradições. Mostramos por que esses preceitos universais são fundamentais para a educação do caráter, seja na escola ou em casa, ajudando os jovens a entender o que é verdadeiramente bom e certo e a viver de acordo. O artigo descreve o projeto de pesquisa em educação do caráter Virtudes Narnianas, que testou um currículo baseado em 3 romances das Crônicas de Nárnia de Lewis e foi implementado ao longo de um período de 6 semanas com 160 estudantes de 9 a 14 anos em 5 escolas social e etnicamente diversas do Reino Unido. Relatamos nossas descobertas, consideramos implicações e fazemos recomendações para pesquisas futuras, notavelmente para aumentar o envolvimento dos pais no projeto Virtudes Narnianas e na educação do caráter de seus filhos.