التحديات التي تواجه الآباء العائمين الحضريين في توفير التعليم الأساسي المجاني لأطفالهم في بنغلاديش

تمكنت الدراسات السابقة من إثبات مبدأ يقترح أن التعليم الأساسي المجاني في الدول النامية لا يعبر عمومًا عن الجودة، وأن مستوى التعليم المجاني أفضل بكثير في المدارس الحضرية مقارنة بنظيراتها الريفية بسبب مشاركة الآباء. في ظل قبول هذا المبدأ، لم يتم بعد تناول مسألة ما إذا كان أطفال الآباء العائمين الحضريين يمكنهم حتى الوصول إلى التعليم الأساسي المجاني وحضوره - وهو موضوع هذه الدراسة. أُجري استبيان مع 1,523 من الآباء العائمين الحضريين من 4 مواقع في بنغلاديش الذين لديهم 4,376 طفل في سن التعليم الأساسي للتعرف أكثر على العقبات التي تواجه الآباء العائمين عند محاولة توفير تعليم أساسي لأطفالهم. تم تحليل البيانات باستخدام نموذج إحصائي وصفي، مما يشير إلى أنه على الرغم من إلغاء الرسوم الدراسية وتوفير الكتب المدرسية المجانية، فإن ثلاث مشكلات رئيسية - غياب مربية الأطفال، و problemas النقل، ورسوم المرافق المدرسية - تقيد الوصول أو الحضور المنتظم للأطفال إلى المدرسة في بنغلاديش. نظرًا للوضع الحالي، قد يغطي نموذج التعليم الأساسي المجاني العام جزءًا أكبر من الأطفال في التعليم الأساسي منخفض الجودة؛ ومع ذلك، تستمر أطفال الآباء العائمين الحضريين في التعرض للتجاهل، مما يتطلب نوعًا مختلفًا من التدخل.