قبل خمسة وعشرين عامًا، تم تأسيس مجلة Sage للتعلم النشط في التعليم العالي كجزء أساسي من العرض لأعضاء المعهد الجديد البريطاني للتعلم في التعليم العالي. تقدم هذه المقالة وجهة نظر شخصية حول كيف تغيرت المجلة، والمنظمة المؤسسة لها، والنشر العلمي، وكل مجال تقييم التعليم العالي، والتدريس، والتعلم على مر هذه السنوات. بينما تحافظ على تركيزها على تعزيز ومشاركة الممارسات الجيدة في التعلم النشط على مستوى الجامعات والكليات، وعبر المنظورات الدولية، والالتزام بالمساواة والتنوع، فإن المجلة قد وسعت نطاقها وبلوغها. وفي المستقبل، تتناول المقالة كيف أن التقاط وتعزيز انخراط الطلاب يظل من الشواغل المركزية في سياق التعليم العالي.
درست سالي براون (الإثنين) هذا السؤال.