الملخص يصف نموذج SECI أنماط التفاعل بين المعرفة الصريحة والضمنية وآليات نشرها داخل المنظمة لتحفيز الأفراد على تبادل الخبرات والمهارات التي تنتهي بتحسين الأداء للمنظمة. تهدف هذه الدراسة إلى تقديم نموذج لمشاركة المعرفة، وقياس أثره على الابتكار المؤسسي في مكتب تحقيق الرؤية التابع لوزارة البيئة والمياه والزراعة من خلال أبعاد نموذج SECI. تبنت الدراسة تصميماً مقطعياً يعتمد على بيانات كمية جُمعت باستخدام منهج المسح، ووُزِّع على 208 موظفين، شكلوا معدل استجابة قدره 85.5٪ من إجمالي العاملين في هذا القسم. ارتكزت عملية التحليل على النهج الوصفي والتحليلي لاختبار العلاقة بين مشاركة المعرفة والابتكار المؤسسي باستخدام نمذجة المعادلة البنائية (SEM). وخلصت الدراسة إلى أن مستوى مشاركة المعرفة كان معتدلاً بشكل عام، مع ملاحظة مستويات مرتفعة للتنشئة الاجتماعية والتوليف. على الرغم من ذلك، كان المستوى العام للابتكار المؤسسي مرتفعاً، بينما تراوحت أبعاده بين المستوى المرتفع والمعتدل. وعلاوة على ذلك، أكدت النتائج أن لمشاركة المعرفة أثرًا إيجابيًّا على الابتكار المؤسسي، ومن بين أبعاد مشاركة المعرفة كان للتنشئة الاجتماعية الأثر الأكبر، يليها التوليف، ثم التفسير الخارجي، ثم التمثيل الداخلي. أسهمت هذه الدراسة في تعزيز الفهم النظري المدعوم بأدلة حول العلاقة بين أبعاد مشاركة المعرفة المستمدة من نموذج SECI، وتعزيز مستويات الابتكار في مؤسسات القطاع العام. كما وفرت مجموعة من التوصيات العملية لتشجيع ثقافة التعاون المرتكزة على التعلم الجماعي؛ لدعم أهداف رؤية المملكة العربية السعودية 2030، مع التشديد على ضرورة إجراء أبحاث مستقبلية لتوسيع نطاق هذا النموذج ليشمل سياقات حكومية ودولية أخرى. The SECI model describes the interaction patterns between explicit and tacit knowledge and the mechanisms for disseminating them within an organization to motivate individuals to share experiences and skills, ultimately improving organizational performance. This study aims to present a model for knowledge sharing and measure its impact on institutional innovation at the Vision Realization Office (VRO) of the Ministry of Environment, Water and Agriculture in Saudi Arabia, through the dimensions of the SECI model. The study adopted a cross-sectional design based on quantitative data collected through a survey distributed to 208 employees, representing a response rate of 85.5% of the total workforce in this department. The analysis process relied on a descriptive analytical approach to test the relationship between knowledge sharing and institutional innovation using structural equation modeling (SEM). The study concluded that the level of knowledge sharing was generally moderate, with high levels of socialization and combination observed. However, the overall level of institutional innovation was high, while its dimensions ranged from high to moderate. Furthermore, the results confirmed that knowledge sharing has a positive impact on organizational innovation. Among the dimensions of knowledge sharing, socialization had the greatest impact, followed by combination, externalization, and internalization. This study contributed to enhancing theoretical understanding, supported by evidence, of the relationship between the knowledge sharing dimensions derived from the SECI model and enhancing innovation levels in public sector organizations. It also provided a set of practical recommendations for encouraging a collaborative culture based on collective learning to support the goals of Saudi Vision 2030, while emphasizing the need for future research to expand the scope of this model to other governmental and international contexts.
القحطاني et al. (Fri,) studied this question.