Croissance post-traumatique, intelligence émotionnelle et résilience psychologique des étudiants en soins infirmiers

Les étudiants en soins infirmiers de l'échantillon actuel ayant vécu des adversités durant l'enfance présentent un certain niveau de croissance post-traumatique. Si des interventions sur l'intelligence émotionnelle étaient intégrées aux programmes de soins infirmiers, elles pourraient augmenter les ressources de coping émotionnel et améliorer les compétences sociales des infirmiers, ce qui pourrait bénéficier à leur santé professionnelle à long terme. Alors que les chercheurs considèrent la résilience personnelle comme une stratégie pour répondre aux adversités du milieu de travail chez les infirmiers, le développement de la résilience devrait être intégré dans l'éducation en soins infirmiers. Il s'agit d'une étude préliminaire qui pourrait orienter de futures recherches sur la relation curvilinéaire plutôt que linéaire entre la croissance post-traumatique et les facteurs positifs dans l'échantillon particulier des étudiants en soins infirmiers. La résilience, l'intelligence émotionnelle et la croissance post-traumatique peuvent bénéficier aux carrières et au bien-être personnel des étudiants en soins infirmiers dans leur travail clinique. Développer à la fois leur intelligence émotionnelle et leur résilience pourrait aider leur croissance post-traumatique individuelle et améliorer leur capacité à faire face au stress clinique. Pour examiner les relations entre la croissance post-traumatique, l'intelligence émotionnelle et la résilience psychologique chez des étudiants en soins infirmiers d'écoles professionnelles ayant vécu des adversités durant leur enfance, une recherche transversale avec des questionnaires anonymes a été réalisée et les données auto-rapportées ont été analysées. La checklist des adversités durant l'enfance (version chinoise), l'inventaire de croissance post-traumatique, l'échelle d'intelligence émotionnelle et l'échelle de résilience de Connor-Davidson en 10 items ont été utilisées. Les données de l'enquête ont été recueillies auprès de 202 étudiants en soins infirmiers d'écoles professionnelles chinoises en 2011. La croissance post-traumatique était associée à l'intelligence émotionnelle et à la résilience psychologique. Les résultats ont indiqué une relation curvilinéaire entre l'intelligence émotionnelle et la croissance post-traumatique, ainsi qu'entre la résilience psychologique et la croissance post-traumatique. Un niveau modéré d'intelligence émotionnelle et de résilience psychologique était le plus associé aux niveaux de croissance les plus élevés. Les résultats impliquent qu'une résilience modérée et une intelligence émotionnelle peuvent aider les étudiants en soins infirmiers à faire face à l'adversité dans leur futur travail clinique. Cette étude a d'abord fourni des données préliminaires suggérant la relation curvilinéaire plutôt que linéaire entre la croissance post-traumatique et les facteurs positifs dans l'échantillon d'étudiants en soins infirmiers.