Key points are not available for this paper at this time.
إن تحفيز المعلمين للمشاركة في التعلم المهني هو عامل مهم في تفسير فعالية برامج التنمية المهنية المستمرة. درست هذه الدراسة كيف ترتبط العوامل على المستوى الشخصي والمستوى المدرسي للمعلمين بتحفيزهم للمشاركة في أنشطة التعلم المهني. اكتمل الاستبيان من قبل 472 معلمًا صينيًا. أظهرت التحليلات المتعددة المستويات أن عدة عوامل على مستوى المعلم (الخبرة السابقة للمعلم مع أنشطة التعلم، الخبرة التعليمية، الفعالية الذاتية ومفاهيم التعلم) وعلى المستوى المدرسي (ضغط العمل والعاطفة، دعم الزملاء وقيادة المدير) كانت مرتبطة بتحفيزهم للمشاركة في التعلم المهني. تمت مناقشة هذه النتائج في سياق التنمية المهنية للمعلمين الصينيين. تم استخلاص تداعيات لتعليم المعلمين والتنمية المهنية المستمرة.
درس شين وآخرون (Mon) هذا السؤال.