試験準備における失敗の恐怖、無秩序、および主観的幸福感

本研究では、大学の試験準備中における失敗の恐怖、無秩序、および感情的幸福感との関係を調査しました。この研究は、N = 280名の学生をサンプルとし、縦断的交差遅れデザインを使用しました。構造方程式モデリングの結果は、仮説を部分的に支持しました。失敗の恐怖は横断的データでは無秩序に関連していることがわかりましたが、縦断的データでは関連していませんでした。予想通り、失敗の恐怖は感情的幸福感の変化を負に予測しました。感情的幸福感は試験準備中および試験のパフォーマンスにおける無秩序の変化を予測しました。しかし、私たちの期待に反して、無秩序は感情的幸福感を超えて試験パフォーマンスを予測しませんでした。学習環境における幸福感の役割を調査するさらなる研究の意義について議論します。