Key points are not available for this paper at this time.
Eltern zu unterstützen, um die Herausforderungen ihrer betreuenden Rolle zu bewältigen, wird als Anliegen der öffentlichen Gesundheit und als Priorität in internationalen Politiken identifiziert. Quantitative Forschung hat die Wirksamkeit von Elternprogrammen etabliert, jedoch ist weniger darüber bekannt, welche Schlüsselaspekte Interventionen für Familien bedeutungsvoll und hilfreich machen. Wir strebten an, die Erfahrungen und Wahrnehmungen von Eltern bezüglich Elternprogrammen zu erkunden, um die Stimme der Eltern hervorzuheben und Schlüsselfaktoren zu identifizieren, die Eltern als bedeutungsvoll wahrnehmen, sowie unser Verständnis für die Akzeptanz und die wahrgenommenen Vorteile von Elternprogrammen zu verbessern. Sechs wichtige elektronische Datenbanken wurden systematisch nach qualitativer Forschung durchsucht und die Eignung zur Aufnahme wurde festgelegt. Eine thematische Synthese wurde vorgenommen. Sechsundzwanzig Studien wurden einbezogen, die sich über 17 Jahre Elternforschung erstreckten und 822 Eltern involvierten. Es wurden drei Hauptthemen und neun Unterthemen identifiziert: (1) die Reise einer Familie (vor dem Elternprogramm, Ergebnisse (einschließlich Veränderungen beim Elternteil, Kind und der weiteren Familie) und nach der Intervention), (2) Aspekte, die als wichtig oder wertvoll wahrgenommen werden (Gruppenleiter oder Moderator, Programminhalt und -durchführung sowie der Wert der Gruppe) und (3) Herausforderungen oder Schwierigkeiten (Hindernisse für Engagement oder Teilnahme, Programminhalt und Verbesserungsvorschläge). Die berichteten Ergebnisse der Elternprogramme umfassten Veränderungen beim Elternteil sowie Veränderungen bei dem Kind und der Familie insgesamt. Wichtige Empfehlungen zur Verbesserung der Bereitstellung von zugänglichen, klinisch effektiven und kosteneffizienten Interventionen für Eltern beinhalten die Sicherstellung einer qualitativ hochwertigen Ausbildung und Aufsicht von Moderatoren, das Ausbalancieren von Flexibilität und Treue, um maßgeschneiderte Inhalte zu bieten, die den individuellen Bedürfnissen entsprechen, Sensibilität für elterliche Schwierigkeiten, die Notwendigkeit breiterer familiärer Unterstützung und die Verfügbarkeit fortlaufender Unterstützung nach dem Ende eines Elternprogramms.
Butler et al. (Di,) haben diese Frage untersucht.