Qualitative study explores identity development in parents of children with autism, highlighting emotional experiences.
Η παρούσα έρευνα πραγματεύεται τη δυναμική διαδικασία διαμόρφωσης της ταυτότητας σε γονείς παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος, όπως αυτή κατασκευάζεται μέσα από τις νοηματοδοτημένες αφηγήσεις, τις συναισθηματικές εμπειρίες και το αίσθημα συνέχειας των ιστοριών τους. Τα ποιοτικά ερευνητικά δεδομένα συλλέχθηκαν με τη διεξαγωγή εις βάθος ημι-δομημένων συνεντεύξεων, στις οποίες συμμετείχαν επτά γονείς παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος, ενώ για την παραγωγή των αποτελεσμάτων εφαρμόστηκε η μέθοδος της ερμηνευτικής φαινομενολογικής ανάλυσης. Τα ευρήματα της ανάλυσης υπέδειξαν μία σειρά από προστατευτικούς και απειλητικούς παράγοντες για το αίσθημα συνέχειας εαυτού των γονέων. Η εμπειρία του αυτισμού δεν εγγράφηκε στο λόγο των γονέων ως βιογραφική ρήξη, αλλά κυρίως ως ευκαιρία επαναπροσδιορισμού και νοηματοδότησης της γονεϊκότητας. Η συναισθηματική σχέση με το παιδί αναδείχθηκε ως κεντρικό στοιχείο συγκρότησης του εαυτού, η οποία συνέβαλε στην ανάδυση νέων αναθεωρημένων διαστάσεων στην ταυτότητα των ατόμων.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Vitzilaios et al. (2026) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: