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À mesure que les cultures sans accidents gagnent en popularité, la connaissance et la mise en œuvre des réglementations de sécurité sont devenues des priorités pour les organisations de construction. Une revue de la littérature élargie a révélé que de nombreux dirigeants du secteur ont réagi en augmentant la fréquence et le contenu des programmes de formation en santé et sécurité ; cependant, la fourniture de formation est restée largement constante. Identifier les conceptions des travailleurs sur la formation qu'ils reçoivent est essentiel pour la conception et le déploiement de programmes d'éducation en milieu de travail efficaces. En utilisant un questionnaire hybride de composants qualitatifs et quantitatifs pour évaluer les perceptions et les connaissances, des données ont été collectées auprès d'un échantillon (n = 121) représentant des professionnels de la construction à travers les États-Unis qui avaient complété un cours de formation en sécurité à la construction de 10 heures de l'OSHA. Les données décrivaient une main-d'œuvre insatisfaite de l'efficacité de la formation et caractérisaient une situation répandue dans laquelle les caractéristiques distinctives de l'apprentissage chez les adultes n'avaient pas été abordées par des formateurs qualifiés. De solides programmes de formation en santé et sécurité améliorent la rétention des employés ainsi que la conformité aux exigences de santé et de sécurité. Les stagiaires sont plus susceptibles de réagir positivement aux programmes de formation lorsque des théories de l'apprentissage des adultes sont intégrées dans les programmes de préparation des formateurs en sécurité.
James R. Wilkins (Sat,) a étudié cette question.