この記事では、英語授業における本物の教材を使用する重要性と効果について分析しています。本物の教材とは、ネイティブスピーカーによって作成されたテキストや音声、ビデオリソースであり、学生にとっての言語使用の実際の環境を反映しています。この記事は、こうした教材が学生のリスニング理解、読解、ライティング、スピーキングスキルを発展させる役割を強調しています。また、本物のリソースを通して学生の文化的知識の拡大、動機の増加、授業プロセスのインタラクティビティの向上を裏付けています。著者は、新聞記事、映画、ポッドキャスト、インターネットリソースを授業で使用する方法も示しています。その結果、本物の教材は、英語を効果的かつ興味深く学ぶための重要なツールと見なされています。
ナルズラヤエワ・フェルーザ・フスニディノヴナがこの問題を研究しました。