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회복력은 학생의 학업 및 비학업 생활에서 필수적인 특성으로, 긍정적인 심리적 및 비심리적 결과와 관련이 있습니다. 회복력의 중요성과 역할을 고려할 때, 본 연구의 주요 목표는 부모의 지원에 기반한 회복력의 구조적 모델을 만들고 희망과 대처의 매개 역할을 강조하는 것입니다. 연구 설계는 상관관계적이며 구조 방정식 모델링(SEM)을 사용했습니다. 본 연구의 인구는 2019-2020 학년도 테헤란 시의 고등학생들로, 표본은 군집 샘플링 방법으로 선택된 560명의 학생들로 구성되었습니다. 스피어만 상관 분석 및 구조 방정식 모델링을 적용하여 희망, 대처, 회복력, 부모의 지원 간의 유의미한 관계가 발견되었습니다. SEM 측정 및 구조 모델 모두 양호한 적합도를 보였습니다. 본 연구의 중요한 발견은 부모의 지원이 회복력에 미치는 직접적이고 유의미한 영향을 포함합니다. 희망과 대처의 매개 역할을 통한 부모의 지원이 회복력에 미치는 간접적이고 유의미한 영향도 확인되었습니다. 전체적으로, 본 연구의 결과는 부모의 지원이 회복력에 미치는 영향을 희망과 대처 스타일을 촉진함으로써 향상시킬 수 있음을 보여줍니다.
Cheraghian 외 (Mon,)이 이 질문을 연구했습니다.
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