Individual and Organizational Predictors of High School Track Placement

Les AA. examinent a partir de donnees collectees aux Etats-Unis entre 1980 et 1982 les caracteristiques individuelles et un certain nombre de mesures concernant les dimensions organisationnelles des etablissements de l'enseignement du secondaire. Ils montrent l'importance de ces caracteristiques individuelles pour ce qui est des orientations des eleves ainsi que celles des etablissements. Ils mettent en evidence le lien entre, d'une part les possibilites de choix offertes aux individus en matiere d'education, leurs choix dans ce domaine, leur orientation, la composition socio-economique du public d'une ecole et, d'autre part, les capacites et le statut socio-economique des eleves