ग्रामीण, परिपक्व आयु के नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य छात्रों के लिए सहायता की पहचान करके ग्रामीण कार्यबल का निर्माण: एक प्रणालीगत स्कोपिंग समीक्षा

परिचय: ग्रामीण ऑस्ट्रेलिया में नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य पेशेवरों की दीर्घकालिक कमी है। ग्रामीण, परिपक्व आयु के लोग ग्रामीण समुदायों का एक अनछुआ हिस्सा बनाते हैं जो इन कार्यबल की आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद कर सकते हैं। ग्रामीण, परिपक्व आयु के नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य छात्रों को उनकी पढ़ाई पूरी करने और ग्रामीण स्वास्थ्य कार्यबल में प्रवेश करने में सहायता के लिए आवश्यक सहायता की थोड़ी समझ है। उद्देश्य: ग्रामीण, परिपक्व आयु के नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य छात्रों की उच्च शिक्षा तक पहुँच, भागीदारी और सफलता को प्रभावित करने वाले कारकों का स्कोपिंग करना। डिज़ाइन: अंतरराष्ट्रीय ग्रामीण नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य और शिक्षा साहित्य की एक स्कोपिंग समीक्षा की गई। पांच डेटाबेस (CINAHL Complete, MEDLINE, Education Resources Information Center ERIC, Embase, और Education Research Complete), प्रमुख सहकर्मी-समीक्षित जर्नल और ऑस्ट्रेलियाई ग्रे साहित्य की खोज की गई। निष्कर्ष: समीक्षा में चौदह लेख शामिल किये गए। दस अध्ययन ग्रामीण, परिपक्व आयु के नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य छात्रों की विशेषताओं का विवरण देते हैं, 6 अध्ययन छात्रों की भागीदारी और उच्च शिक्षा में सफल होने में बाधाओं का वर्णन करते हैं, और 4 अध्ययन छात्र सहायता का वर्णन करते हैं। चर्चा: इस समीक्षा ने उच्च शिक्षा प्रदाताओं को ग्रामीण, परिपक्व आयु के नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य छात्रों को आकर्षित करने, समर्थन देने और बनाए रखने में मार्गदर्शन करने के लिए सीमित साक्ष्य पाए। विशेष रूप से, छात्रों द्वारा व्यक्त की गई सहायता के अलावा विश्वविद्यालय और सरकारी स्रोतों से पेशकशों को शामिल करने के लिए छात्र सहायता का साक्ष्य आवश्यक है। निष्कर्ष: ग्रामीण, परिपक्व आयु के नर्सिंग और सहयोगी स्वास्थ्य छात्रों के अनुभवों को समझने और इस समूह के लिए उच्च शिक्षा तक पहुँच, भागीदारी और सफलतापूर्वक पूर्ण करने के लिए आवश्यक सहायता पर काफी अधिक शोध ध्यान की आवश्यकता है।