Objetivo Estágios presenciais tradicionais de pós-graduação em psicologia estão associados a uma série de desafios, como a baixa disponibilidade e acessibilidade de locais supervisionados, dificuldade em acumular horas adequadas de contato e supervisão com clientes, e falta de consistência e padronização entre os locais. Embora o uso de estágios simulados em áreas relacionadas à saúde esteja se tornando cada vez mais reconhecido, a eficácia é menos conhecida. Método Com base em uma avaliação piloto anterior, este estudo teve como objetivo avaliar quantitativamente a eficácia de um estágio totalmente online e simulado para trainees de psicologia profissional no desenvolvimento de competências profissionais iniciais. Resultados Os resultados indicaram que as competências dos trainees, conforme avaliadas por supervisores aprovados pelo conselho, melhoraram significativamente em todos os domínios do meio para o final do estágio. Além disso, o estudo descobriu que as taxas de conclusão para o estágio simulado online foram significativamente mais altas, e as taxas de prorrogações para completar o estágio foram significativamente mais baixas, em comparação com os estágios presenciais anteriormente oferecidos. Conclusões Essas descobertas fornecem algum suporte empírico para o uso de experiências de estágio simulado para estudantes de psicologia de pós-graduação. Estágios simulados podem fornecer treinamento padronizado para psicólogos desenvolverem competências essenciais e superar barreiras às experiências de estágio presenciais e têm o potencial de aumentar o nível de competência dos trainees antes do início de estágios ou internatos presenciais.
Rice et al. (Mon,) estudaram esta questão.
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